Rosnącym trendem, spopularyzowanym na platformach takich jak TikTok, jest tworzenie samodzielnych, tematycznych programów mikrolearningowych. Zamiast pasywnie przewijać kanały, ludzie wykorzystują sztuczną inteligencję do organizowania swoich ścieżek edukacyjnych, zagłębiając się w tematy, których zawsze chcieli się nauczyć. Nie chodzi tylko o wydajność; jest reakcją na ograniczenia formalnej edukacji i chęcią bardziej spersonalizowanego rozwoju.
Dlaczego to ma znaczenie: Tradycyjnemu nauczaniu często brakuje elastyczności. Trend ten pozwala ludziom przejąć kontrolę nad swoją edukacją poprzez skupienie się na pasjach i zainteresowaniach w uporządkowany sposób. Rozpowszechnianie się narzędzi sztucznej inteligencji sprawia, że jest to łatwiejsze niż kiedykolwiek, obniżając barierę wejścia na rynek samodzielnego uczenia się.
Proces: od ciekawości do programu nauczania
Pierwszym krokiem jest określenie obszarów zainteresowań. Jakie tematy bez przerwy zgłębiasz? Jakie umiejętności zawsze chciałeś zdobyć, ale nigdy nie traktowałeś ich priorytetowo? Kluczem jest wybór tematów, które naprawdę Cię interesują; motywacja będzie niezbędna.
Wykorzystanie sztucznej inteligencji: Narzędzia takie jak ChatGPT mogą pomóc w ułożeniu programu nauczania. Jednak początkowy wynik często wymaga poprawy. Sztuczna inteligencja zwykle w dużym stopniu opiera się na wcześniejszych żądaniach, dlatego istotne są jasne i szczegółowe instrukcje.
Na przykład zamiast po prostu pytać o pomysły na program nauczania, określ temat (np. „rozwój osobisty”, „starożytna mądrość”, „umiejętności praktyczne”) i podaj kontekst dotyczący swoich celów. Im więcej szczegółów, tym lepszy wynik.
Udoskonalanie treści generowanych przez sztuczną inteligencję
Autorka przetestowała tę metodę, prosząc ChatGPT o stworzenie programu nauczania obejmującego trzy tematy: starożytne teksty duchowe, żywienie o niskim poziomie zapalnym i praca z porodem. Początkowe propozycje były abstrakcyjne i mało konkretne. Sztuczna inteligencja wymagała dalszych wskazówek, w szczególności proszona o „myślenie bardziej jak nauczyciel” i ukierunkowana na określone obszary zainteresowań.
Kluczowy wniosek: sztuczna inteligencja to narzędzie, a nie zamiennik krytycznego myślenia. Generuje pomysły, ale wymaga nadzoru człowieka, aby zapewnić, że jest odpowiedni, praktyczny i zgodny z osobistymi celami. Sztuczna inteligencja sugerowała zadania takie jak „skontaktuj się z kliniką w trzecim tygodniu”, co jest nierealne i świadczy o konieczności weryfikacji przez człowieka.
Budowanie konstrukcji
Gdy już wybierzesz tematy, użyj sztucznej inteligencji, aby utworzyć miesięczny program nauczania z zadaniami. Zapytania takie jak „Utwórz program nauczania dla każdego tematu z zadaniem lub zadaniem na koniec każdego miesiąca” mogą wygenerować ustrukturyzowany plan. Następnie doprecyzuj wyniki:
- Priorytet realizmu: Upewnij się, że zadania można ukończyć w ciągu miesiąca.
- Skoncentruj się na trafności: Upewnij się, że każdy temat odpowiada Twoim zainteresowaniom.
- Korzystaj z agentów AI: płatne plany oferują „tryb agenta”, który może gromadzić zasoby edukacyjne na określone tematy.
Swoboda samodzielnego uczenia się
Piękno tego podejścia polega na jego elastyczności. Nie ma żadnych zasad; ucz się w sposób, który sprawia ci najwięcej frajdy. Sztuczna inteligencja może ułatwić ten proces, ale ostatecznym celem jest stworzenie spersonalizowanego doświadczenia edukacyjnego, które pasuje do Twojego stylu życia i ciekawości.
Przemyślenia końcowe: Ten trend nie dotyczy wyłącznie wykorzystania sztucznej inteligencji; chodzi o przejęcie kontroli nad swoją edukacją. Łącząc ludzką intuicję ze sztuczną inteligencją możesz stworzyć program nauczania dostosowany do Twoich zainteresowań, dzięki czemu nauka pozostanie przygodą na całe życie.
